Scatta la scadenza per la presentazione delle domande di ricostruzione di carriera per il personale della scuola. Docenti e personale ATA confermati in ruolo hanno tempo fino al 31 dicembre 2025 per inviare online la richiesta e ottenere il riconoscimento degli anni di servizio pre-ruolo, con importanti effetti su fascia stipendiale e inquadramento economico.
Cos’è la ricostruzione di carriera
La ricostruzione di carriera è una procedura prevista per il personale scolastico in ruolo che consente di far valere i servizi prestati prima dell’assunzione definitiva (ad esempio anni di supplenza o servizio in altri ruoli), ai fini dell’inquadramento nella fascia stipendiale corretta.
Chi deve presentare la domanda
Possono presentare l’istanza:
- i docenti di ruolo che hanno superato l’anno di prova;
- il personale ATA di ruolo nelle stesse condizioni.
La ricostruzione è indispensabile per ottenere un adeguato riconoscimento economico degli anni di servizio pre-ruolo e non riguarda invece direttamente la pensione.
Scadenza
La finestra temporale per presentare la domanda è dal 1° settembre al 31 dicembre 2025, attraverso la piattaforma Istanze OnLine del Ministero dell’Istruzione e del Merito. La procedura deve essere completata entro le ore 23:59 del 31 dicembre per essere validamente presa in considerazione.
È importante rispettare il termine, perché la mancata presentazione della domanda in questo periodo può far slittare la ricostruzione di carriera all’anno scolastico successivo.
Modalità di presentazione
La domanda va presentata online tramite Istanze OnLine:
- accedi con credenziali (SPID/CIE/CNS);
- scegli la funzione “Richiesta di ricostruzione carriera”;
- compila i dati relativi ai servizi da far riconoscere;
- inoltra la domanda entro il 31 dicembre 2025.
Dopo l’invio, la scuola di titolarità è responsabile della pratica e dovrà emettere il decreto di ricostruzione di carriera e trasmetterlo alla Ragioneria territoriale dello Stato per gli adempimenti economici.
Puoi aiutarti consultando la guida del Ministero.
