Secondo Ciclo INDIRE: Perché l’Anno Scolastico 2025/26 Non è Valido per il Triennio

Per molti docenti precari e aspiranti specializzati sul sostegno, arriva una conferma relativa ai requisiti di accesso al secondo ciclo INDIRE. L’anno scolastico 2025/2026 non sarà considerato valido ai fini del calcolo dei tre anni di servizio necessari per accedere a questa procedura formativa e abilitante.

La precisazione arriva da fonti sindacali e conferma una linea interpretativa già emersa anche su altre procedure ministeriali simili.

Cos’è il secondo ciclo INDIRE

Il secondo ciclo INDIRE è un percorso formativo dedicato ai docenti che intendono ottenere specializzazione sul sostegno, previsto per coloro che hanno già maturato determinati requisiti di servizio e titolo di studio.

Il triennio di servizio

Uno dei requisiti chiave per l’accesso a questo percorso è aver maturato almeno tre anni di servizio specifico (in questo caso sul sostegno e nel grado richiesto) negli ultimi otto anni.

Tuttavia l’anno scolastico corrente 2025/2026 non potrà essere utilizzato per completare il conteggio di tale servizio.

La motivazione è pratica e tecnica: per essere considerato valido un anno di servizio ai fini del triennio, è necessario aver prestato almeno 180 giorni di servizio entro una certa data di riferimento per la presentazione delle domande. Nel caso del 2025/26, tale requisito non può essere soddisfatto entro i termini utili, rendendo l’anno scolastico non computabile.

Cosa cambia per i docenti interessati

La conferma che il 2025/26 non è utile per il triennio ha immediati effetti sui percorsi INDIRE. I docenti interessati dovranno quindi guardare a periodi di servizio precedenti — ad esempio il triennio che si conclude con l’anno scolastico 2024/25 o prima — per poter soddisfare il requisito.

In pratica, chi sperava di completare il proprio triennio proprio grazie al servizio in corso dovrà fare i conti con questa restrizione, pianificando con attenzione le proprie domande di inserimento e accesso ai percorsi formativi.